新春走基层·扶贫在一线| 乡村教育的吉安模式:让每个孩子都能享有公平而有质量的教育

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原标题:新春走基层·扶贫在一线|
乡村教育的吉安模式:让每个孩子都能享有公平而有质量的教育

花样年吉安希望小学名誉校长潘军寄语孩子“做平凡而幸福的普通人”。

写在前面

他们将关注的目光投向了贫困山区的孩子,希望通过教育改变命运。

他们也认同教育公平的观点和实践,中国未来的发展在乡村,中国的未来依靠乡村教育。未来十年,花样年要以吉安花样年希望小学为基地,继续推动城乡义务教育一体化发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

中房报记者 翁晓琳|深圳报道

“走进花样年希望小学校门,一阵熟悉的感觉涌上心头。这一刻我仿佛变成了一个踩着上课铃声匆匆忙忙走进校园的小学生。这个念头忽闪而过,我对自己说,‘你今天可不是一个小学生,而是一名人民教师,你的肩上可担着教育莘莘学子的重任呢’!”重回吉安花样年希望小学的周梦婷,11年前正是从该所小学走出。

位于江西省吉安县桐坪镇的花样年希望小学,是花样年集团从2006年开始持续捐建而成的,迄今累计捐资超1200万元,捐建了6栋教学楼及附属设施,打造了覆盖幼儿园到小学的花园式学校,使得该校成为当地捐资额最多、条件最好的村级小学。

花样年集团对中国房地产报记者表示:“花样年订立了学校未来发展新的十年规划,下一步要将学校建设成为跟城市水准看齐的学校,未来定将学校打造成流芳百年的名校。

十年打造一所学校

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2019年9月花样年董事局主席潘军与当地政府一起为新教学楼奠基。

江西省吉安县桐坪镇,这里民风淳朴、鸡犬相闻,由于经济相对落后,交通不便,人们大多靠务农为生,经济来源比较单一。为了养活一家老小,家里的主要劳动力大都选择了外出务工,于是出现了很多留守儿童、空巢老人。

吉安花样年希望小学就坐落在这座小山村里,前身为“育英小学”,2005年建校时只有一栋教学楼,四周是一片黄土地,唯一的“商业配套”只有孤零零伫立在校园旁边的一个杂货铺。几百名住校师生学习生活都在唯一的这栋教学楼中进行,教室白天上课,晚上课桌一并就是床铺,吃饭也在教室进行。

了解到学校的情况后,2006年花样年当即决定捐建这所学校。花样年集团对中国房地产报记者表示:“与其一年建十所学校,不如花十年打造好一所学校。”

花样年希望小学的到来也改变了很多学生的命运。“刚到花小的时候,十分震惊,尤其是新教学楼,没想到这么干净,我们甚至是脱鞋子进教室上课,根本舍不得踩脏。”周梦婷回忆起自己读书时的一幕幕依然是记忆深刻。

在周梦婷眼中,花样年希望小学的变化是一天天可见,“最开始这里的厕所是破旧的瓦片房,又脏又臭,花样年经过改造后,现在是铺满瓷砖的专门的一栋建筑,甚至还建起了公共澡堂,有热水提供。以前我们只有冷水,经常不能洗澡洗头,如今新宿舍楼还有独立的卫生间。”

事实上,花样年集团在这十余年间像运营企业一样参与到了学校的建设中,先后捐建了6栋教学楼及若干附属设备设施,包括新教学大楼、综合大楼、第二教学楼、学生公寓、幼教楼、食堂、学生厕所、饮水工程、运动场等。

除了基础设施外,花样年集团也十分关心教育问题。“作为一个村级小学,是缺乏实施这些素质教育的师资和配套的。为此,集团又启动了员工支教去学校教授相应课程、设立教师培训基金提升学校老师素质、组织城市体验之旅开阔师生眼界。”花样年集团对中国房地产报记者表示。

据其提供的数据,迄今已有18批次54位员工开展了为期3个月的支教,9届乡村教师培训培养乡村教师50余人次,8届深圳上海成都等地城市体验之旅100余人次参与,实施线上线下“七彩课堂”200余次。

为了鼓励学生,2016年起,花样年集团还发起“奔跑行动”,每年为每个孩子捐赠一双白球鞋,鼓励学生锻炼身体,并且众筹“鞋盒礼物”让员工客户赠送创意礼物。

“鞋盒礼物是孩子最喜欢的,我们班上甚至有一个孩子把鞋盒当作文具盒带到班上。鞋盒里面装有小卡片和礼物,每次孩子拿到卡片都觉得像是收到一封信。不过,并不是每一个孩子都能得到,所以他们都会为此而努力表现。”周梦婷对中国房地产报记者透露。

如花样年集团董事会主席潘军表示:“硬件设施建设只是教育的基础部分,培养什么样的人才是学校最核心的价值点。对普通老百姓来说,不是仅仅当上科学家、企业家,而是要学会做一个平凡而幸福的普通人,要有感恩的心,发现美的眼睛、敏感的耳朵、强健的体魄、良好的心态。”

“留守儿童新希望模式”

2018年学校全新的跑道操场建成,被称为“最美村小运动场”。

在花样年多年的持续努力,学校的硬件条件及“软实力”不断提升,累计有2500余名当地学生受益,近200名学生考入大学。2017~2018学年,学校综合办学水平在全县位列农村第一、城乡全部学校全县排名第四。目前,在校学生近1200人,专任教师近60人,覆盖幼儿园到完全小学,开始撤并周围其他学校。

“优质教育”是联合国可持续发展目标中重要一项,但在毗邻井冈山的吉安县桐坪镇的乡下,即便经济实力逐步增强,“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”依旧需要很长的时间。

花样年集团对中国房地产报记者表示:“农民在外打工,其子女则在大多数情况下成为‘留守儿童’,空巢家庭、隔代喂养的留守儿童导致系列生理问题、心理问题,严重影响社会和谐发展:将会导致文化的断层和全民素质的下降、导致经济建设生产力的低素质、导致城乡贫富差距继续变大和社会的不稳定等。”

为此,花样年集团灵活利用学校留守儿童集中寄宿制的特点,以“美育+体育”为特色,在国家规定的课程之余,增设国学、音乐、美术、足球等“七彩课堂”,将审美教育、爱的教育、感恩教育融入到学校教学中。

其创造实践出农村留守儿童寄宿制集中教育模式,促使其在2012年与团中央战略合作,发起“花样年·教育乐助计划”,在全国除台湾、港澳之外的所有省级行政区域各省市兴建了125所七彩小屋,并定期组织“七彩课堂”活动持续关爱,将“留守儿童新希望模式”推广到全国。

除此之外,花样年集团还引发村民聚集效应形成新型农村市镇,成为推动城乡教育公平的“井冈山”样本。

由于学校引发村民聚集,村民围绕学校建起了一圈圈房子,“学区房”甚至卖到了每平方米2800元;政府又修建了小商品市场、市政公园,学校所在地已是人丁兴旺的小型市镇了。学校引发村民聚集形成乡村教育社区的模式也被称为“新农村建设吉安模式”。

花样年集团对中国房地产报记者表示:“集团非常认同教育公平的观点和实践,中国未来的发展在乡村,中国的未来依靠乡村教育,未来十年,花样年要以吉安花样年希望小学为基地,继续推动城乡义务教育一体化发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”

责任编辑:马琳 申志远

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